能量有效利用课程“科教赛创”四维融合教学模式探索

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能量有效利用课程“科教赛创”四维融合教学模式探索
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“双碳”背景下的能量有效利用课程教学内容更新慢且与实际应用脱节,这不利于学生创新思维和工程实践能力的培养。因此,文章提出在课程理论与实践教学环节融合科研、教学、竞赛和创新创业项目,辅以课程思政案例库建设,构建“双碳”背景下的“科教赛创”四维融合教学模式,以期为新能源科学与工程专业的人才培养和以学生为中心的教学改革提供参考。

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.能量有效利用课程“科教赛创”四维融合教学模式探索[J].化工高等教育,2025,(1):

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在线发布日期: 2025-03-12

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